TP - FPA - CCP2
Nous sommes certifiés par :
Modalités de la formation
Éligible au CPF
Les délais d'accès à la formation dépendent du mode de financement :
- CPF : Attendre 11 jours ouvrés après la validation de la formation
- Auto-financement : Aussitôt que le dossier est complet avec un premier acompte de 30% et après 7 jours de réflexion
- Autres financements : Délai de traitement des demandes de financement par les structures (OPCO-Entreprise.-Pôle emploi...)
Accessibilité des locaux aux personnes en situation de handicap moteur. Pour tout type de handicap, nous contacter.
Description de la formation
Vous souhaitez devenir formateur ? Participez à notre titre professionnel « Formateur professionnel pour adultes ». Le bloc CCP2 vous apprendra à "Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants".
Durée de la formation : 80 heures
Durée en entreprise : 140 heures
Prix : 3200 € TTC
Moyens de financement : Tous (OPCO, CPF, Pôle emploi, Entreprise, ...)
Pré-requis : Classe de terminale ou équivalent et/ou expérience professionnelle.
Objectifs : Préparer le titre professionnel, animer une formation et évaluer les acquis des apprenants.
Lien CPF de la formation : Cliquez pour accéder à la formation sur moncompteformation.gouv.fr
Référentiels :
Modalités d'accès : Entretien individuel et tests de positionnement
Évaluation :
- Test
- Quiz
- Certificat
- Titre professionnel
Méthodes pédagogiques :
- Démonstrative
- Active ou de découverte
- Expérientielle
- Accompagnement individualisé
- Au début de la formation et surtout en initiation, l’apprenant est très accompagné pour qu’il prenne confiance en lui
- L’accompagnement se fait plus discret par la suite et à l’initiative de l’apprenant pour travailler l’autonomie
- Apprentissage pas à pas
- Progression au rythme de l'apprenant
- Des outils et supports adaptés avec une pédagogie ajustable et modulable
- L'apprenant est acteur de sa formation,
- une écoute active
- Le droit à l’erreur est autorisé
Programme
- CCP2 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- M4 - Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
- Les étapes clés structurant un temps de formation
- Les différents niveaux de taxonomies d'objectifs
- Les méthodes et techniques pédagogiques adaptées aux différentes modalités
- Les fonctions de l'animation et de la facilitation
- Les concepts de styles et modalités préférentielles d'apprentissage
- Les démarches diagnostiques et des techniques de remédiation
- Les troubles « Dys » et des autres types de handicap et de leurs conséquences en formation
- Les mécanismes de l'attention et de la motivation
- Les mécanismes de la dynamique de groupe
- Les principaux enseignements des neurosciences et de leurs applications en formation
- Les théories de l'apprentissage social et des outils collaboratifs
- Les théories et concepts liés à la pédagogie des adultes
- M5 - Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Les différents types d'évaluation
- Les modalités et outils d'évaluation
- Les référentiels de certification et de diplômes
- Les principes de définition des critères et indicateurs d'évaluation
- Les principes de formulation des consignes et des rétroactions
- Les spécificités des outils d'évaluation numériques
- Les spécificités de l'auto-évaluation et de l'évaluation par les pairs
- Les modalités de restitution d'une évaluation
- La règlementation sur l'adaptation des évaluations pour les apprenants en situation de handicap
- M6 - Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
- Les concepts de styles et modalités préférentielles d'apprentissage
- Les leviers et des freins aux apprentissages
- Les troubles « Dys » et des autres types de handicap et de leurs conséquences en formation
- Les démarches diagnostiques
- Les techniques de remédiation
- Les techniques d'entretien
- Les techniques de questionnement et d'explicitation
- Les techniques de résolution de problème
- Les acteurs socio-économiques de son territoire et de leurs champs d'intervention
- M4 - Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités