TP - FPA - CCP3
Nous sommes certifiés par :
Modalités de la formation
Éligible au CPF
Les délais d'accès à la formation dépendent du mode de financement :
- CPF : Attendre 11 jours ouvrés après la validation de la formation
- Auto-financement : Aussitôt que le dossier est complet avec un premier acompte de 30% et après 7 jours de réflexion
- Autres financements : Délai de traitement des demandes de financement par les structures (OPCO-Entreprise.-Pôle emploi...)
Accessibilité des locaux aux personnes en situation de handicap moteur. Pour tout type de handicap, nous contacter.
Description de la formation
Vous souhaitez devenir formateur ? Participez à notre titre professionnel « Formateur professionnel pour adultes ». Le bloc CCP2 vous apprendra à "Accompagner les apprenants en formation".
Durée de la formation : 80 heures
Durée en entreprise : 140 heures
Prix : 3200 € TTC
Moyens de financement : Tous (OPCO, CPF, Pôle emploi, Entreprise, ...)
Pré-requis : Classe de terminale ou équivalent et/ou expérience professionnelle.
Objectifs : Préparer le titre professionnel, accompagner les apprenants en formation.
Lien CPF de la formation : Cliquez pour accéder à la formation sur moncompteformation.gouv.fr
Référentiels :
Modalités d'accès : Entretien individuel et tests de positionnement
Évaluation :
- Test
- Quiz
- Certificat
- Titre professionnel
Méthodes pédagogiques :
- Démonstrative
- Active ou de découverte
- Expérientielle
- Accompagnement individualisé
- Au début de la formation et surtout en initiation, l’apprenant est très accompagné pour qu’il prenne confiance en lui
- L’accompagnement se fait plus discret par la suite et à l’initiative de l’apprenant pour travailler l’autonomie
- Apprentissage pas à pas
- Progression au rythme de l'apprenant
- Des outils et supports adaptés avec une pédagogie ajustable et modulable
- L'apprenant est acteur de sa formation,
- une écoute active
- Le droit à l’erreur est autorisé
Programme
- CCP3 - Accompagner les apprenants en formation
- M7 - Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- Les leviers et des freins aux apprentissages
- Les différents types de difficultés périphériques
- Les mécanismes de la motivation
- Les acteurs et de leurs domaines d'intervention dans un territoire défini
- Les types d'entretien
- Les démarches diagnostiques
- Les techniques d'entretien
- La règlementation sur la protection des données personnelles
- Les principes de la RSE
- La règlementation sur la santé, la sécurité et l'hygiène au travail
- Le principe de non-discrimination
- Les acteurs spécialisés dans la prise en charge des troubles « Dys » et des autres types de handicap
- M8 - Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Le principe des évaluations diagnostiques
- Les leviers et des freins aux apprentissages
- Les troubles « Dys » et des autres types de handicap et de leurs conséquences en formation
- Les principales obligations des organismes de formation sur le handicap (conditions de travail dont aménagement du poste, non-discrimination, etc.)
- La notion d'aménagement raisonnable
- Les outils et processus de positionnement
- Les types d'accompagnement
- Les concepts de styles et modalités préférentielles d'apprentissage
- La règlementation sur la protection des données personnelles
- Le système de qualité et de conformité
- M9 - Tutorer les apprenants à distance
- Les fonctions tutorales et des besoins de l'apprenant en formation à distance
- Les mécanismes motivationnels en situation de travail à distance
- Les mécanismes attentionnels dans un environnement numérique
- Les approches favorisant la réflexivité et la métacognition
- Les leviers et des freins aux apprentissages et dans la relation à distance
- Les principaux enseignements des neurosciences et de leurs applications en formation
- Les démarches diagnostiques
- Les techniques d'entretien
- Les fonctionnalités des plateformes numériques de formation et des outils collaboratifs
- Les principes de fonctionnement des communautés d'apprentissage
- Les outils supportant l'intervention tutorale à distance et de leurs fonctionnalités
- Les règles d'une rétroaction
- Les règles d'usage de la communication écrite sur les réseaux sociaux
- La règlementation sur la protection des données personnelles
- M10 - Accompagner le développement professionnel des apprenants
- Les spécificités des formations en alternance
- Les principes de la Formation En Situation de Travail (FEST)
- Les mesures favorisant l'insertion sociale et professionnelle
- Les principales obligations de l'employeur sur le handicap dans le milieu professionnel (conditions de travail dont aménagement du poste, non-discrimination, etc.)
- Les techniques d'entretien
- Les leviers et des freins à la mise en œuvre du projet professionnel
- Le socle de compétences professionnelles et transversales favorisant l'accès à la formation et à l'insertion professionnelle et le maintien dans l'emploi
- Les techniques et outils de recherche d'emploi
- Les besoins et des modalités de recrutement des entreprises du bassin d'emploi
- Les sources d'information sur la recherche d'emploi dans son domaine de spécialité
- M7 - Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation