Débuter avec l'Anglais professionnel

Visuel décrivant la formation "Débuter avec l'Anglais professionnel"

Nous sommes certifiés par :

Logo de la certification Toeic

Modalités de la formation

Éligible au CPF

Les délais d'accès à la formation dépendent du mode de financement :

  • CPF : Attendre 11 jours ouvrés après la validation de la formation
  • Auto-financement : Aussitôt que le dossier est complet avec un premier acompte de 30% et après 7 jours de réflexion
  • Autres financements : Délai de traitement des demandes de financement par les structures (OPCO-Entreprise.-Pôle emploi...)

Accessibilité des locaux aux personnes en situation de handicap.

Description de la formation

Grâce à des leçons interactives et pratiques, vous apprendrez les bases de la communication en anglais des affaires, y compris le vocabulaire clé, les expressions courantes et les règles de l'étiquette professionnelle.

Durée de la formation75 heures

Durée en entreprise0 heures

Prix2935 € TTC

Moyens de financementTous (OPCO, CPF, Pôle emploi, Entreprise, ...)

Pré-requisNiveau A1

ObjectifsApports théoriques, par l’apprentissage des règles grammaticales fondamentales et des mises en application, par la pratique systématique d’exercices de communication écrite et orale sur les situations de la vie professionnelle ou privée. L’apprenant est très encadré du début jusqu’à la fin de la formation, pour valider les compétences dans les différentes étapes du programme par le biais d’évaluations régulières (formatives ou sommatives). Un bilan de fin de formation est délivré à l’apprenant et une recommandation à passer différentes certifications. (TOEIC)

Code interneELI-ANGL

Lien CPF de la formationCliquez pour accéder à la formation sur moncompteformation.gouv.fr

Référentiels

Modalités d'accèsEntrées et sorties permanentes.

Méthodes pédagogiques

  • Démonstrative
  • Active ou de découverte
  • Expérientielle
  • Accompagnement individualisé
  • Au début de la formation et surtout en initiation, l’apprenant est très accompagné pour qu’il prenne confiance en lui
  • L’accompagnement se fait plus discret par la suite et à l’initiative de l’apprenant pour travailler l’autonomie
  • Apprentissage pas à pas
  • Progression au rythme de l'apprenant
  • Des outils et supports adaptés avec une pédagogie ajustable et modulable
  • L'apprenant est acteur de sa formation,
  • une écoute active
  • Le droit à l’erreur est autorisé

Points forts

  • Situations concrètes de l’environnement professionnel et social pour bâtir des mises en situation contextualisées
  • Formation individualisée valorisant une pédagogie participative avec des mises en situation
  • Différentes activités (communication écrite)

Programme

  • Expression écrite
    • Apprendre à écrire un message simple et court, parler de soi et sur son environnement
    • environnement Savoir répondre à un formulaire (nom, nationalité, âge...)
  • Compréhension écrite
    • Être capable de comprendre des textes courts et simples et de reconnaître les idées d’un contenu simple
  • Expression orale
    • Reproduire des expressions fréquemment utilisées
    • Vous présenter ou présenter quelqu’un en utilisant des expressions classiques
    • Exprimer des besoins quotidiens
    • Utiliser le vocabulaire de base
    • Demander des renseignements sur des situations types (A définir avec l’apprenant)
  • Les bases syntaxiques
    • Révision entière des règles de construction des phrases
    • Révision de la grammaire et de ses règles
    • Phrase affirmative / interrogative / négative / interro-négative
    • Utilisation des temps et des conjugaisons sans faute
    • Révision des prépositions
    • Apprentissage de nombreuses expressions à réutiliser
    • Savoir épeler
  • Compréhension orale
    • Acquérir et utiliser les mots familiers ou des expressions simples sur soi-même (votre famille, lieu d’habitation, relation, votre passion)
    • Comprendre des mots familiers ou des expressions simples sur son environnement proche (actualités, voisin, quartiers, collègue, ...)
    • Comprendre des informations pour se situer et s’orienter et enfin de comprendre des questions et instructions précises et brèves
    • Apprendre à intervenir oralement
    • Développer sa spontanéité dans la langue
    • Améliorer la compréhension orale
    • Composer sa phrase
    • Prendre la parole et interagir facilement
    • Être clair et concis dans intervention
    • Travail sur la reformulation, la contradiction, l’appui de proposition
    • Travail sur des cas pratiques d’expression écrite et orale